爸爸？呵呵，你怎么可能会是我爸爸**

×××

何研律一大早有一节年级必修专业课，紧接着是就是基础计算机的公共课。

到学校的时候，依然会有他不认识的同学，目光在他身上偷偷流连，连公共课的那个年轻男讲师，也时不时地笑眯眯盯着他看。

平时何研律就迟钝于别人的视线，就算多了几道，他也不会联想是不是因为自己今天_yi_fu穿反了、牙上粘菜了等等之类的事情。

但是不知道为什么，总觉得今天有一种不详的_gan觉。

好像原本十五瓦的灯泡们，今天通通变成了锃亮锃亮的一百瓦，照得他浑身不舒_fu。

至于为啥忽然变亮的原因，何研律恍然回想到昨天在bbs上看到的照片帖子，这一下他觉得坐立难安了！这_gan觉，怎么像是被剥光了_yi_fu放在人群里被人指点，让他有莫名地xiu_chi_gan，他不由自主地脸上发热**

“**一般来说，直觉省略了推理过程，是创作者对事物的底蕴或本质作出的直接了解与揭示，通常都会直观地表现出创作者对于某事物或者现象背后突然发现让人shen省的nei蕴**而至于灵_gan，那位穿低领线衫的同学，是叫何研律吧？请你来说说，你对灵_gan的理解**”

何研律有些发懵地站起来，被点名回答问题一般情况下都是上课开小差或者打瞌睡学生，为什么他那么专心的听都会被点名呢**

而且为什么老师知道他的名字，难道也看了网上的帖子吗？

讲师温和地笑看着他，在何研律看来那笑容有点不怀好意，他觉得自己的脸颊愈加热了，甚至有些发烫，他僵硬着声音回答：“灵_gan是艺术构思阶段最重要的思维方式之一**”

听到周围学生“窸窸窣窣”的低语以及压低的笑声，不知道是不是错觉，他甚至听到有人说“脸红了，好可爱**”之类让他几乎tui软的话，平时的话_geng本不会留意到那些悄声细语。

“很正规的书面答案，但是我想听听你自己对‘灵_gan’的理解。”显然对方不想那么轻易放过他，何研律心里有些小别扭，暗暗腹谤讲师忽然间的坏心眼。

“**嗯，灵_gan是一种_gan觉。”他轻轻地说。

周围的笑声忽然间有些变大了。

“然后呢？什么时候会发生？”讲师颔首，继续引导bī问。

本章未完...

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