第二天上课的时候，安以诚果然乖了不少。八点半准时坐在教室里，上课之前把手机T成静音，两节课都在写笔记。

我不时地用余光瞟向他，心里颇为得意。虽然自己念书的时候比安以诚更不认真，总觉得老师是吃饱饭没事干才会管我上课睡不睡。但是，人一旦长大了，立场改变了，很多想法也跟著产生变化。己所不yu勿施於人的道理是很难做到的，我现在规定的所有要求，全部都是当年自己也不会理睬的。

举例来说，在我读书的时候，我也觉得大学就是用来混的，上课睡觉时理所当然的。但是，现在看到安以诚一脸认真的样子，我只想跟他说，看吧，认真听歌也不是这麽困难的。

可惜，这种程度的成长只是因为我现在的身份而已，在其他方面，我还是没有长进，尤其是_gan情的问题，仍旧叫一帮朋友和老爷子头痛。

可能因为心情不错的关系，两节课一下子就过去了，我还额外附赠了一些观察顾客的小技巧，比如怎样通过细微的肢体动作来观察顾客的nei心波动，看到下面的学生一个个听得津津有味的，似乎很对他们的胃口。

余光扫过安以诚的时候，他正盯著我看，目光交集的瞬间，他突然低下了头，似乎是不想让我看出他也有兴趣的样子。

真是一个傻小子。

也不知是从什麽时候开始，只要看到安以诚不自然的表现，我就觉得特别高兴。说高兴好像不太恰当，应该说是痛快，就是觉得心里特别得乐。

倒不是还在记恨那小子的嚣张，我也知道这种心态很不正常，可能是因为工作和生活都太无趣了，需要自己找乐子来T节一下。

下课以後，又有几个志气特别大的学生跑来讨教，无可奈何地将他们打发了之後，我突然看到安以诚尴尬地站在外面，脸色紧张地不时往教室里面看。

大概是贵人多忘事，我隔了一会儿才想起来他是要交检讨书给我，既然他不明说，又不上来找我，我也犯不著主动去问他讨，免得跌了自己的身价。

收拾了电脑以後，我提著包往外面走，擦身而过的时候，余光恰好瞄到那小子的表情。他的脸上绷得紧紧的，很尴尬，也很紧张，刚刚想要开口，我故意加快了步子，很快地从他旁边经过。

我一边走一边猜想著安以诚脸上的表情，想必一定是相当难看的。忍不住又有点想笑，却听到他突然叫道，

“严老师，严老师。”

他一连叫了好几声，生怕我听不见似的，嗓门一次比一次大。我站定下来看向他，不太高兴地皱了皱眉头。

“我还没老呢，叫那麽大声干什麽。”

本章未完...

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